计划总结

2015—2016学年度第一学期高一年级德育工作计划

来源:XHZX [外网] 作者:高一年级组 时间:2015年10月30日 点击数:

2015—2016学年度第一学期高一年级德育工作计划

一、指导思想

以“崇德、尚美、力行”的校训为指引, 弘扬“团结拼搏、负重奋进、求实创新、科学发展”的新华精神,继承做“大写的新华人”的办学理念,围绕“德智融通”的实施路径,高质量、高效率地开展年级的德育工作。强化常规管理,规范学生言行,以规范促养成,以养成促发展;完善德育活动,贴近学生生活,以活动树信心,以信心促发展;建设优良班风,力求学生自主,以班风促自主,以自主促发展。提升学生的思想道德素质和文明素养,实现德育工作再上新台阶。

二、工作目标

本学期继续坚持“务实创新,自我管理,和谐发展”的德育理念,坚持“打基础、促创新、强队伍、重实效、创特色”的德育原则,抓住三个关键词:养成、激励、自主,力争达到弘扬新华精神,构建和谐校园,增强学生内驱力,使学生能成为适应21世纪发展要求的“全人格、强基础、有智慧、高品位、善发展”的中国公民。

三、工作措施

(一)立足主题班会课,强化校本德育课程实施,提高年级德育工作的针对性

重点工作:

1.德育课程内容系列化:依信念、感恩、励志、成才、礼仪、修养、心理、习惯等八个模块确定9个主题,围绕某个主题,先让主备班级说课,其他班主任集体磨课,然后根据本班特点,选择性地加以使用,再统一开设德育课。开课班级课前展示宣传海报邀请全校老师观摩,营造良好的课程实施氛围。积极探索15分钟左右的班会视频案例的开发。

上学期

 

周 次

班 级

班主任

核心词

主       题

3

高一(1)

葛文明

信念

大写的新华人

5

高一(6)

赵久勇

习惯

好习惯,好未来

7

高一(12)

仲海云

励志

青春——启程

9

高一(2)

王倩

成才

对话10年后的我

11

高一(7)

陈文

礼仪

知书达“礼”

13

高一(13)

刘和平

修养

见贤思齐,修身养德

15

高一(3)

陆新娥

宽容

宽容他人,解脱自

17

高一(8)

崔娜

感恩

真诚的同路人

19

高一(14)

戴艳

心理

让龙彩网手机APP安装微笑

下学期

 

3

高一(4)

杨寅

信念

坚信与坚定

5

高一(9)

王彦

习惯

习惯的力量

7

高一(15)

薛尧

励志

破茧而出

9

高一(5)

丁珣

成才

做自己生命的设计师

11

高一(10)

李佳

礼仪

寻根问“礼”

13

高一(16)

练恒军

修养

“秀”出你的涵养

15

高一(11)

莫菲

宽容

宽与融

17

高一(17)

吴蔚

感恩

寸草心与三春晖

2. 在年级推进“青春讲坛”活动的开展,根据年级学生情况,采取年级大班会的形式,一月一主题系统地对学生进行教育

 

月份

主讲人

主       题

9

林军

大写的新华人

10

吕金榕

习惯*成长*未来

11

崔娜

真诚的同路人

12

王倩

对话10年后的我

(二)加强家校协同,互补共赢,形成教育合力

重点工作:

1.成立高一年级家长委员会,发挥其在年级管理中的作用。扎实召开家长会,做到计划周密、统筹安排,主题突出、内容充实,形式多样,富有变化。“家校互动日活动”,让家长真正走近班主任、走进课堂、走进学生食堂、走进学生公寓、参与监考,了解理解接纳信任老师们的付出。

2.优化“新华中学家教大讲堂”,有序推进家长学校培训活动。适时进行家访,共商学生发展。积极开设QQ群、微信群等网络交流平台,传递重要教育信息,分享成功教育经验,让家长自觉成长。

(三)强化养成与法制安全教育,使校纪校规成为学生的内在需求

重点工作:

1.认真落实《新华中学学生行为规范20条》,结合校本德育课程建设,让学生通过活动体验感悟,实现从他律到自律到自主管理的目标,同时通过讲座、座谈会、观看录像等形式积极进行普法教育,实现全年无违法犯罪现象的目标。坚持“严格执行规范、严肃处理失范”的要求,进一步强化学生的行为习惯养成教育。

2.组织开展“学规范 促养成  提素质”知识竞赛。 

(四)注重班风建设,培养学生干部,促进学生自主管理

重点工作:

1.结合新教室的使用,组织引导各班对教室墙壁和走廊进行布置,注重班级文化建设。

2.加强学生会在学生自主管理中的作用。积极开展活动,让学生干部多参与学校一些大型活动的组织、开展、管理中去,让干部在活动中成长。试点开展“生眼看年级”活动。

3.召开年级学生干部大会,加强对学生干部的培训,进一步明确学生干部的职责、义务和权利。定期召开班团干部座谈会,总结经验,更好发挥学生干部在学生教育中的引领作用。

4.继续开设诚信考场,让诚信成为学生的基本道德素养。

5.成立年级义工联盟积极开展各项社会实践活动。

 

 

 

 

 
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